《劳动的开端》教学设计
教学目标：１、了解作者，借助词句整体感知课文，把握文意与文路；２、紧抓课文的比喻句、四次肩膀描写、对话描写，领悟语言的表达形式，读中感受“我”劳动的艰难；３、在“艰难&rdquo...
日期：2014-08-30
板块一：肩膀的细节描写句子：（１）“扁担把肩膀压得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。”（２）“我解开衫子一看，...
日期：2014-08-30
教学目标：１、整体感知课文，梳理文路，把握文意与文情；２、紧抓文中对“挑煤”艰难的具体描绘，扣住“肩膀”和“脚”的细节描写，领悟语言的表情达意，在读中...
日期：2014-08-29
【设计思想】《劳动的开端》节选于作者吴运铎的传记《把一切献给党》。文章叙述了作者第一次挑煤的经历，表现了作者自强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。文章重点刻画了作者挑煤过程中遇到的种种...
日期：2012-10-30
教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。3、理解课文中4个比喻句表达的意思。4、能按提纲简要复述第一次挑煤的...
日期：2011-07-26
教学目标：1、学习掌握本课12个生字，理解“万丈深渊、威胁、不声不响、匆匆忙忙、艰难、晃荡”等词语的意思。2、重点理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开端”...
日期：2011-04-02
一、课文特点及作者简介：作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书。二、教学目标：1 学习11个生字的音，形，义，和15个新词。2 通过学习课文，...
日期：2011-03-30
教学目标1．初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章的中心思想。2．学会本课的6个生字，理解15个词语的意思，能用“大概”、“威胁”、&ldq...
日期：2011-03-30
教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。3、理解课文中4个比喻句表达的意思。4、能按提纲简要复...
日期：2011-03-30
一、课文特点及作者简介：作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书。二、教学目标：1 学习11个生字的音，形，义，和15个新词。2 通过学习课文，学生...
日期：2011-03-24
课时安排：三教时：第一教时课时目标、1、了解课文大意。2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。3、理清课文顺序，给课文分段。4、理解第一段比喻句的意思，概括段落大意。5、了解...
日期：2010-03-18
