《留住今天的太阳》教学设计
沪教版《留住今天的太阳》教学设计
教材分析:本课的主题是爱惜时间,主要叙述了一个爱看日落的孩子萌生了留住太阳的念头。古老的话题,却成了一个饶有情趣的故事。重点理解:“我知道,尽管人不可能永远留住太阳,但人可...
日期:2011-03-25《留住今天的太阳》教学设计
还是穿着开裆裤的时候,我就爱伫【zhù】立在霞光里,看着夕阳一寸一寸地沉到山坳(ào)里去。“它乏了,到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地说。渐渐地,我知道太阳落山并不是累了,而...
日期:2011-03-25《留住今天的太阳》教学设计
教学过程:一、导入,检查预习。1、板书课题,导入新课。2、小组合作学习,交流课前预习。要求:先交流自己学会的生字,然后正确、流利地朗读课文,最后思考“留住今天的太阳”是什么意思?3、检查...
日期:2011-03-24沪教:《留住今天的太阳》教学设计
教学过程:一、导入,检查预习。1、板书课题,导入新课。2、小组合作学习,交流课前预习。要求:先交流自己学会的生字,然后正确、流利地朗读课文,最后思考“留住今天的太阳...
日期:2010-04-19