《ü》教学设计
教材简析：《iuü》是汉语拼音中的第二课。包括四部分：第一部分是情境图：乌龟驮着小蚂蚁过河，小鱼鼓掌欢迎，既赞扬乌龟乐于助人，又赞扬蚂蚁善于开动脑筋。从这个语境中可以剥离出“蚁...
日期：2012-03-08
教学目标1?学会单韵母ü和音节ｙｕ。读准音，认清形，能正确书写。2?掌握ü、ｙｕ的四声。3?利用教材的情景图和儿歌激发学生学习的兴趣，感受学拼音的乐趣。课前准备ü和ｙｕ以及带调ü和ｙｕ...
日期：2011-07-27
第一课时：一、教学目标1、能够正确认读五个前鼻韵母并读好它们的四声。2、能够正确认读yin和yun两个整体认读音节及其四声。（目标的表述要体现三维，特别是过程与方法、情感态度价值观这两个维度的...
日期：2011-07-22
学习目标：1、阅读《春姐姐》认识“去、绿、鱼、曲”四个字2、学习韵母ü和整体认读音节yu,掌握其字形读音及写法，会读带四声的ü和yu。3、继续练习四声的读法教学准备：ü及...
日期：2011-07-20
教学目标：1． 读准单韵母和音节yu及其四声。2． 能正确书写ü、yu，养成良好的书写习惯。3． 在教师指导下朗读儿歌，找到儿歌中所含的本课韵母和音节，借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课的韵母和...
日期：2011-07-20
教学目标1. 读准单韵母和音节及其四声。2. 能正确书写、，养成良好的书写习惯。3. 在教师指导下朗读儿歌，找到儿歌中所含的本课韵母和音节；借助图画、儿歌，让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。教学准...
日期：2011-07-19
教学过程：一、创设情境，复习导入。1、启发谈话： 同学们，今天拼音王国邀请我们到它那做客，你们乐意吗？好，我们搭上火车直往拼音王国。（齐读歌曲：开火车）2、（课件出示）瞧！拼音王国到了，拼音...
日期：2011-03-09
题记：今天教学了ie、üe、er三个复韵母，感觉孩子们学得兴趣盎然，师生互动活跃，学习效果良好，就简要地把教学设计梳理一下，与大家分享。（由于能力有限，未能记录成课堂实录。）教学...
日期：2011-03-09
教学目标：学会复韵母ie üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整齐认读音节ye yue.能正确拼读声母与复韵母ie üe组成的音节。认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗...
日期：2011-03-09
学习目标：1、阅读《春姐姐》认识“去、绿、鱼、曲”四个字2、学习韵母ü和整体认读音节yu,掌握其字形读音及写法，会读带四声的ü和yu。3、继续练习四声的读法教学准备：ü及带四声&uu...
日期：2010-04-25
教学方法：自主、合作、探究教学准备：教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。学生：《自主拼音本》或拼音卡片。教学过程：一、 复习i、u、y、w、yi、wu采用游戏形式进行复习，用“摘果子”的游...
日期：2010-04-01
教学时间两课时第一课时一、谈话导入二、学习单韵母a o e1、出示图片，指导观察、说话。2、学习a o e的音和形。3、小结：a o e都是单韵母。4、巩固练习。5、指导书写。三、作业1、认读...
日期：2009-12-22
