《木兰从军》教学设计
一、教学目标：1、引导学生正确，理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。2、指导学生有感情的朗读课文、背诵课文。二、学生学习目标：1、能正确理解课文内容，感悟花木兰爱国...
日期：2012-09-06
（第一课时）郑州市金水区柳林镇第七小学 田艳萍【学习内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册教材【学习目标】1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解...
日期：2012-09-06
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质...
日期：2011-07-06
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。教学重...
日期：2011-07-05
教学时间：三课时。教学过程：第一课时一．揭示课题1．今天，我们学习新课文，题目是木兰从军。板书课题。2．听课文录音。听后提问：木兰是谁？从军是什么意思？花木兰是女儿家，她女扮男装，替...
日期：2010-04-27
教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2、学会10个生字。 3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来教学重、...
日期：2008-10-14
教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖...
日期：2008-10-14
一、导入揭题 1、小朋友，自古以来，我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰，你能给大伙儿介绍一个吗？2、今天我们要来认识一位古代的大将军，她的名字叫花木兰。3、小朋友，你们...
日期：2008-10-14
教学目标： 1、 认识9个字，会写8个字。自主积累词语。2、 分角色正确、流利的朗读课文，表演《木兰从军》的故事。3、 了解花木兰代父从军的故事，感受花木兰对父母的孝顺、对国家的热爱。4、 初步了解...
日期：2008-10-14
一、谈话导入： 师述：这节课老师给小朋友们提个要求，我们要做到８个字“尽情地读，大胆地说”能做到吗？上节课我们一起完成了这两个任务：１、自由读课文。要求：不添字、不丢字、字字入...
日期：2008-10-14
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。3、学习花木兰尊老爱幼、自信自强、热爱祖国的优秀品质。教具准备...
日期：2008-10-14
