《学会倾听》教学设计
一、教学要求1、认识、会写“啃、聊、唠、滤、聆、皿”等生字，理解新词。2、有感情地朗读课文，背诵课文前三个自然段。3、理解课文内容，了解可以想象与可以听见的声音，善于倾听，感受美好的心...
日期：2016-03-18
一、热身游戏：我说你听游戏步骤：1、请学生听一则名为《黑熊和棕熊赛蜜》的故事。故事中会多次出现“蜜蜂”和“蜂蜜”这两个词。每当听到“蜜蜂”时，男同学起立，女同...
日期：2016-03-18
一、活动目的：1、使学困生认识到倾听的重要性和必要性。2、帮助学困生总结有效倾听的方法，即：精神集中，静心倾听；倾听同时，边记边想；听清听懂，再听完整。3、通过本次活动，使学困生感...
日期：2013-02-27
《全日制语文课程标准》（实验版）以崭新的设计理念对“口语交际”做出了科学的界定，指出语文教学要“全面提高语文素养，丰富语言积累，发展语感”，使学生&l...
日期：2011-05-30
《全日制语文课程标准》（实验版）以崭新的设计理念对“口语交际”做出了科学的界定，指出语文教学要“全面提高语文素养，丰富语言积累，发展语感”，使学生“具有口语...
日期：2011-05-27
《全日制语文课程标准》（实验版）以崭新的设计理念对“口语交际”做出了科学的界定，指出语文教学要“全面提高语文素养，丰富语言积累，发展语感”，使学生“具有口语交际的...
日期：2011-05-10
附《三个小金人》的故事。古时候，曾经有一个小国向中国进贡了三个工艺精美的小金人，皇帝非常高兴。但使者当场提出了一个问题：三个小金人中，哪个是最好的？这可把皇帝难住了。...
日期：2010-06-05
学会倾听是一种良好的行为习惯，倾听别人讲话也是一种文明的行为，能听懂别人讲话的意思，能是一种重要的能力，只有把话听明白，才能讲明白。本次表达中在培养倾听的能力，养成会倾听的好习惯...
日期：2010-05-24
