《地震中的父与子》教学设计
教学目标：1.认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、挖掘、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。2.有感情地朗读课文，从课文的具体...
日期：2016-07-01
教学目标：1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2．有感情地朗读课文，...
日期：2016-03-21
我的解读：四年前，我上这篇文章，场面很感人，我和学生曾经也被眼前的文字所感动。但是四年后的今天，我静下心来，重新再去解读文本，我有了一些新的思考。我在思索《地震中的父与子》中父亲的...
日期：2016-03-01
教学目标：通过深入阅读课文内容，进一步让学生感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。体会父与子的了不起。1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟...
日期：2016-01-27
指导思想和理论依据：①《语文课程标准》指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感” “在教学...
日期：2016-01-27
学习目标：1．读懂课文，感悟伟大的父爱，体会“父子”俩的“了不起”。2．有感情的地朗读课文，重点学习朗读“激动”的语气。3．感受殷殷父爱的同时，增强对...
日期：2012-03-31
教学目标：1.通过学习课文，引导学生去体会父爱于平凡中蕴涵的伟大。让学生充分体会到自己每天都能感受到爱是一件多么幸福的事。2.有感情地朗读课文，并体会文中的思想感情，练习采用不同的方式与...
日期：2012-03-31
第一课时一、教学目标：1、认识8个生字，会写11个生字。2、充分体会和感受亲情的可贵，受到熏陶和感染，并能有感情地朗读课文。3、领悟课文中一些重点语句语言运用的特色。二、教学重点、难点：1、体会...
日期：2011-04-01
第一课时↘谈话导入，揭示课题1．明确专题：各自默读本组课文的导语，说说本组专题的内容及学习要求。2．谈话导入：对下面的一段文字，大家一定有了深切的体会。出示一段赞颂亲情的抒情性文字，...
日期：2010-03-27
