《完璧归赵》教学设计
沪教版三年级下《完璧归赵》教学设计
教学目标：1、认识生字9个，积累“完璧归赵、完好无损、信以为真、奇珍异宝、理直气壮”这些词语。2、有感情地朗读课文，读好蔺相如说的4句话。3、学习抓住人物言行的...
日期：2016-02-16沪教版三年级下册《完璧归赵》教学设计
教学目标：1．识生字7个；积累含近义词素的成语；会使用“吩咐”和“嘱咐”。2．正确朗读课文。3．学习联系上下文理解句子，重点学习：读句子提出问题，并在课文中找有关句子。4．了解蔺...
日期：2016-02-16沪教版语文三下：13、《完璧归赵》教学设计
教学目标1 能在阅读过程中独立认识生字9个：璧 赵 秦 蔺 殿 颅 斋 奉 僵；积累含近义词素的成语；能区分“吩咐”和“嘱咐”，并会正确使用。2 能正确流利地朗读...
日期：2011-12-26沪教：《完璧归赵》教学设计
【教学过程】一、导入，激趣。1.故事导入：《卞和献玉》。2．板书课题，激趣思考：“完璧归赵”是什么意思？二、初读，感知课文。1．学生自读课文，要求读准字音读通课文并思...
日期：2010-04-17
