《快快乐乐》教学设计
教学目标:1.认识8个生字,能用词语说话。2.喜欢阅读课文,能把课文读得正确、流利,并会背诵。3.激发学生热爱学校的感情,愿意在学校里认真学习、快乐生活。教学重点:正确、流利...
日期:2014-07-31
设计理念:本课设计坚持以读为本的原则,充分发挥汉语拼音的多功能作用,努力挖掘教材中的情感因素,以情境为主线,贯穿整个教学过程,训练学生有感情地朗读课文,并把听说能力训练融入其中,使学生在“轻...
日期:2012-09-11
【教学目标】1.认识8个生字,学会写5个生字。2.喜欢阅读课文,能把课文读得正确、流利,有感情,并会背诵。3激发学生热爱学校的感情,愿意在学校里认真学习、快乐生活。【教学准备】多...
日期:2012-09-11
教学目标:1.认识8个生字,学会写5个生字。2.喜欢阅读课文,能把课文读得正确、流利,有感情,并会背诵。3.激发学生热爱学校的感情,愿意在学校里认真学习、快乐生活。教学准备:多媒体课件、&...
日期:2012-04-19
教学要求1.能够正确、流利地朗读课文、背诵课文。2.热爱学校,愿意在学校里认真学习、快乐地生活。3.会人13个生字,会写5个生字,学习笔画“竖折”和“提” 。重...
日期:2012-04-19
教学目标:1.复习巩固汉语拼音,能正确、流利地朗读课文。2.会认8个,会写4个生字和学会3种基本笔画并能正确书写。教学重点:正确、规范地书写4个生字。教学难点:在田格中正确书写,...
日期:2012-04-19
教学目标:1.了解拼音对学习普通话的意义,自觉学习和使用普通话。2.通过拼音巩固学过的字,渗透识字:鼓、哭、狐、果。3.认识3个声母,能用这3个声母拼读,学习三拼音。教学准备:背...
日期:2011-09-01
教学要求1.能够正确、流利地朗读课文、背诵课文。2.热爱学校,愿意在学校里认真学习、快乐地生活。3.会人13个生字,会写5个生字,学习笔画“竖折”和“提” 。...
日期:2011-07-26