《雪》教学设计
学习目标1、借助赏析文章、资料的同时，依据自己的经验阅读文章。2、走近鲁迅，领悟朔方雪的精神。3、积累阅读经验。预习要求结合《追求美好理想心声》一文对《雪》进行批注阅读。学习过程一、导入二、利用附录...
日期：2014-08-29
教学目标1、 了解江南的雪与朔方的雪各自的特点；2、 通过鲁迅的生平，理解鲁迅对两种雪不同的态度；3、 理解本文一些深奥难懂语句的深层含义；4、 比较阅读《江南无雪》和莫泊桑的《雪夜》。教学重难...
日期：2014-08-29
学习目标1.知识与技巧（1）理解积累“读一读，写一写”中词语，掌握其音、形、义。（2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。2.过程与方法（1）引导学生通过诵读感知内容，感受...
日期：2014-08-29
一、 导语问学生谁听过彭丽媛的《塞北的雪》。“我爱你塞北的雪，飘飘洒洒漫天落下，你的舞姿是那样的优美，你的心地是那样的善良，你是春雨的亲姐妹呦，你是春天派出的使节，春天的使节。1、 这是一首歌唱...
日期：2014-08-29
教学目标：1.学会本课16个生字及由生字组成的词语，其中会写“冷、团、移、密、落、银、脚”7个字。2.练习正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3.理解课文内容，通过语言文...
日期：2012-04-18
一、创设情境导入（媒体演示）望着这雪花纷飞的冬天，你想说什么？今天我们来学习一篇课文。出示课题，板书：雪被子（个别读――齐读）过渡：这条雪被子到底是怎么样的呢，让我们一起走进课文去感受一下...
日期：2011-08-26
教学目标：1、能正确、流利地朗读故事。2、了解故事内容，感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽……3、训练学生自读自悟的能力，发展学生的思维及语言表达能力。4、...
日期：2011-07-08
教学目标1.能正确、流利地朗读故事。2.了解故事内容，感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽。3.训练学生自读自悟的能力，发展学生的思维及语言表达能力。4.激发学生浓厚的阅读...
日期：2011-07-08
《白雪公主》（一）教学目标：1、能正确、流利地朗读故事。2、了解故事内容，感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽……3、训练学生自读自悟的能力，发展学生的思...
日期：2011-07-08
教教具准备：自制的PowerPoint电子幻灯片。课时安排：3课时第一课时教学目标：1、学会本课16个生字及由生字组成的词语，其中会写“冷、团、移、密、落、银、脚”7个字。2、练习正确...
日期：2010-06-02
