《雪》教学实录
教学过程：一、导入1.师：看到我手中的这根粉笔，你会想到什么？生自由表达。师：本来就是一根普通的粉笔，经过大家的联想和想象，它竟然有了这么多丰富的内涵，已经不再是一根普通的粉笔了。其实，...
日期：2015-09-11
具体操作操作说明及笔记一、学习目标：知识与能力目标：1．整体感悟文章的内容2．品析文中的两幅雪景图3．学习文章借景抒情的表达技巧过程与方法目标：引导学生运用自主、合作、探究...
日期：2014-08-29
师：今天我们一起来学习鲁迅先生的《雪》。我们来读课文，请女生读1至3小节，男生读4至6小节。（男女生分角色朗读。师根据学生读的情况板书错音字：模样 mú）师：请大家想想看，老师...
日期：2014-08-29
师：同学们好，在上课之前我们先来听一首歌，放松放松心情。（播放〈塞北的雪〉）师：这一首歌曾经传唱过祖国的大江南北，打动了千千万万的音乐爱好者的心，因为洁白的飞雪，不仅孕育...
日期：2014-08-29
教学目标1、有感情的朗读课文，品味散文诗的优美语言，在感知文意的基础上，揣摩、品析精彩语句。2、把握作者的思路和文章的语境，领悟作者的思想感情。3、反复诵读课文，探究品味，用心...
日期：2014-08-29
【教学过程】一、猜谜背诗，激趣导入师：同学喜欢不喜欢猜谜语呀？生（齐）：喜欢。师：下面请同学们根据小黑板上的谜面（出示小黑板）：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；洁白精灵...
日期：2014-08-18
