《电脑住宅》教学设计
一、 谈话导入1、同学们，根据你们的了解，从古时候到现在，人类都居住过什么样的房子呢？生交流2、 在你的想象中，未来世界里的住宅是什么样的？（相机引导学生理解“理想”或&l...
日期：2014-11-21
设计理念：略读文章的教学应尝试权力下放，由学生自主学习。在此基础上，老师稍加点拨，从整体上把握，无须处处玩味文字。本课教学要求学生主动探讨内容，理解、运用课文，与文本对话，扎实掌握。同时，...
日期：2014-09-25
学习目标1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调，烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。2、有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己...
日期：2014-03-13
学习目标1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。2．正确、流利地朗读课文。3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。课前准备收集关于电脑住宅所具有的其他功能...
日期：2012-09-25
一、学习目标1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调，烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。2、有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述...
日期：2012-09-25
一、 复习旧知导入师：同学们，上课前我们先来欣赏一组图片，看完之后来谈谈你的感受吧。生1：我感受到了人类真是太伟大了，能制造出这么先进的设备。生2：我感受到了现代科学技术真是太神奇了...
日期：2012-09-25
学习目标1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。2．正确、流利地朗读课文。3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。课前准备收集关于电脑住宅...
日期：2011-04-08
一、教材解读这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村剑全文是按...
日期：2011-04-08
【教材分析】本组教材以“科技成就”为专题，编排了４篇课文，《呼风唤雨的世纪》讲述了２０世纪百年间的科学技术发展历程；《电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅，亲身感受电脑的神奇和它...
日期：2011-04-06
【教学目标】１、正确、流利地朗读课文。２、了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受现代科学技术的飞速发展。３、激发学生的想象力，设计心中的电脑住宅。【教学重难点】了解住宅中电脑的功能及...
日期：2011-04-06
【教学要求】１、知识与技能：⑴认识６个生字。⑵默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。⑶和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的...
日期：2011-04-06
【教材分析】《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积３７０多平方米，内部安装有１００多台电脑，设计师师东京大学教授...
日期：2011-04-06
【教材解读】这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积３７０多平方米，内部安装有１００多台电脑，设计师是东京大学教授坂村...
日期：2011-04-06
【学习目标】１、认识６个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。２、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅...
日期：2011-04-06
学习目标1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。2．正确、流利地朗读课文。3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。课前准备收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资...
日期：2011-03-25
