《爱唱歌的大叶杨》教学设计
湖南省岳阳市楼区东升小学 周娜设计意图：这篇课文选自语文出版社第三册教材，这首儿歌以第一人称的口吻自述。全诗共分为三节，分别讲述了大叶杨歌声的特点；歌声唱给谁听；歌声里的感谢。全诗展示了大...
日期：2013-08-21
一、教学目标1.了解课文内容，知道大叶杨给人们的生活带来乐趣，初步感受杨树与人类的关系。2.认识10个字，会写6个字。3.能有感情地朗读课文，并积累好词。二、教学重点1.认识10个字，会写6个字。2.了...
日期：2013-08-21
教学目标：1.感悟大叶杨给人们生活带来的无限乐趣，教育学生要爱护树木。2.会认12个字，会写“忙”字。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：1.认识...
日期：2012-04-17
教学目的：1.指导学生正确、流利有感情地朗读全诗，在朗读中感悟大叶杨的快乐，人与大自然的和谐相处。2.培养学生的想象力，在体验想象中感悟美、表达美；激发学生学会观察自然、用文字表现自然。3.培养学生质...
日期：2012-04-17
教学重点：1、认识12个生字，学会写“忙”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：感悟大叶杨给人们的生活带来的无限乐趣。教学准备：课文图片、生字卡片、实物投影仪、多...
日期：2011-08-22
教学目标：1、感悟大叶杨给人们生活带来的无限乐趣，教育学生要爱护树木。2、会认12个字，会写“忙”字。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：1、认识12个生字，学会写&ldqu...
日期：2011-07-08
设计意图：这篇课文选自语文出版社第三册教材，这首儿歌以第一人称的口吻自述。全诗共分为三节，分别讲述了大叶杨歌声的特点；歌声唱给谁听；歌声里的感谢。全诗展示了大叶杨的歌声美、自然界中的美、人与...
日期：2011-07-08
教学准备：课文图片、生字卡片、实物投影仪、多媒体课件。教学过程：一、激趣导入，揭示课题：1、师：这节课，教师给你们带来了一个新朋友，咱们先一起来认识他！［出示大叶杨图片］这...
日期：2010-05-28
教学目标：1、感悟大叶杨给人们生活带来的无限乐趣，教育学生要爱护树木。2、会认12个字，会写“忙”字。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：1、认识12个生字，...
日期：2008-10-14
