《找到“神奇子弹”的人》同步练习
一、把词语补充完整。层( )( )穷( )非作( )横( )不( )一( )( )展( )( )忘食百( )不( )二、照样子写词语。例:文质(彬彬)有礼气息( )一息人才( )堂堂喜气( )得意衣...
日期:2016-02-23
一、把词语补充完整。层( )( )穷( )非作( )横( )不( )一( )( )展( )( )忘食百( )不( )二、把叠词写完整。( )( )一息人才( )( )衣冠( )( )( )...
日期:2016-02-23
一、写出近义词。大约( )惭愧( )飘散( )玩耍( )差错( )二、照样子写词语。柠檬黄赤裸裸揉一揉表示友情的词语:______________。三、把反问句改为陈述句。1、在活动中,同学们不是...
日期:2016-02-23
4、找到“神奇子弹”的人一、把叠词写完整( )一息 人才( ) 衣冠( ) ( )得意一、把词语补充完整( )然无恙 ( )然接受 ( )然大悟 ( )然回首( )然而止 ( )然大怒 ( )然无存 ( )...
日期:2012-12-10
一、了解欧立希,查找有关资料。二、用恰当的方法解释下列词语。层出不穷 为非作歹 横行不法 一筹莫展 废寝忘食 百折不挠三、找出文中的反义词,写下来。( )——( ) ( )—&m...
日期:2011-08-15