《组合体的体积》教学反思
沪教版：数学五下《组合体的体积》教学反思
1、学生应该体会“切割”与“补充”、“移拼”等转化方法在同一组合体体积求解中的相对优势便利性。应该说，作为思维发散、活跃思维的学习要求，无疑需...
日期：2016-02-26沪教版：五年数下《组合体的体积》教学反思
本课是学生学习了长方体、正方体体积计算方法公式之后的一节相关知识拓展课，是新授课内容。为了自己的教学增长，为了日后有所借鉴取用，就课堂效果、作业训练情况、学生的学习参与表现、学生的思维生长等方...
日期：2016-02-26沪教版：五年第二学期《组合体的体积》教学反思
1.创设情景，激发学习情感。好的开始等于成功的一半。本课一开始我就从生活入手，课件出示凯旋门的图片，接着出示小胖的凯旋门的模型图片，让学生观察得出这是一个组合体，使学生充分感受到数学与生活的密切...
日期：2016-02-26沪教版：五年数学下册《组合体的体积》教学反思
“生本教育”要求教师放弃大量的讲解，抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。《组合体体积》一课，是小学数学第十册的教学内容。课本安排了求长方体和正方体的体...
日期：2016-02-26
