《素数和合数》教学反思
素数和合数这一节课不好上。四年级学生是第一次接触这两个概念。课前我想了很多方法,怎么样才能将这两个概念很好地呈现给学生。生搬硬套地出示书上的概念,最终学生还是能掌握,但是否能用一个很简单,学生容...
日期:2016-03-15
《素数和合数》是在学生已经掌握了因数和倍数的意义,了解了2、5、3倍数的特征之后学习的又一重要内容,它是学生学习分解质因数,求最大公因数和最小公倍数的基础,在本章教学内容中起着承...
日期:2016-03-15
《素数和合数》是苏教国标版第八册的内容,作为新的国标版本的教材,和现在五年级普遍用的苏教版教材有些不同,因为两个版本的教材我都上过,所以还是有些体会的。先谈谈上过之后,我对教材的比较:最明显的一点...
日期:2016-03-15
素数和合数这节课不好上,尤其对我这样的教学新手。四年级学生是第一次接触这两个概念。课前我想了很多方法,试想着怎么样才能将这两个概念很好地呈现给学生。生搬硬套地出示书上的概念...
日期:2016-03-15
在教学中,我比较突出的几个地方说明一下:1、课前要建立有关分类概念,明确相同的事物按照不同的分类标准,得到的结果也不相同;2、概念的揭示要直接,对概念的理解和运用分3个层次螺旋上升;首先从分类...
日期:2016-03-15