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变化的量

数学（按版本检索）
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《变化的量》教学教案

  • 北师大版六年数学下册《变化的量》教案


    教学过程：一、引入变量的概念师：老师买了10个苹果，吃了2个，还剩？个吃了4个，还剩？个吃了7个，还剩？个问：在老师刚才叙述的“吃苹果”这件事中有几个量？其中哪些量是变...
    日期：2016-01-22

  • 北师大版数学六下：《变化的量》教案


    [教学目标]：1.结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量。2.在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。[教材分析]：教材通过让学生观察表格、图像、关系式，尝试用自...
    日期：2013-05-31

  • 六年级下册数学《变化的量》教案


    教学目标1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。2．在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学重点结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变...
    日期：2011-03-20
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