《数一数》教学教案
教学目标：1、认识新的计数单位“万”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。2、知道万以内数的组成，会正确数万以内的数。3、通过具体实例让学生感受到万以内的数在生活中的...
日期：2016-07-01
教学目标：1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2、通过认计数器数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”，并了解计数单位...
日期：2016-07-01
教学目标：1、认识新的计数单位“万”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。2、知道万以内数的组成，会正确数万以内的数。3、通过具体实例让学生感受到万以内的数在生活中的...
日期：2016-06-13
教学目标：1、联系生活实际，体会生活中的大数，感受学习大数的必要性，激发学习教学的兴趣。2、通过 “数一数” “说一说”等活动，对大数有具体的感受，发展数感。...
日期：2016-06-13
学科：数学 授课年级：二年 设计人：仲彦章节名称北师大版小学数学第四册第四单元课题数一数计划学时1教学目标知识目标体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴...
日期：2013-05-02
教学目标：1. 通过实例体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学生学习数学的兴趣。2. 通过数正方形等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”并了解单位之间...
日期：2012-06-14
教学目标：1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2、通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解计数单...
日期：2011-06-03
教学目标：1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2、通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解...
日期：2011-05-30
