《三角形面积的计算》教学教案
教学内容：教材第9—10页例4、例5及“练一练”、“试一试”、“练习二”第6-9题。教学目标：1．通过操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式...
日期：2016-06-02
【教学内容】九年义务教育六年制小学教科书（人教版）《数学》第九册。【教材分析】三角形面积是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形的面积计算的基础上进行学习的，其公式的推导方法与平行四边...
日期：2013-11-05
目标预设：1．使学生理解并掌握三角形面积的计算公式。能正确地计算三角形的面积。2.通过操作，培养学生的分析推理能力。培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的空间概念 。3.引导学...
日期：2013-03-07
教学内容：《现代小学数学》第九册第31～35页，三角形面积的计算。教学目标：一、了解三角形面积计算公式的推导过程，掌握求三角形面积的计算方法。二、能运用三角形面积计算公式进行有关的计算。三、渗透对立...
日期：2011-07-25
教学目标：1、知识技能目标——学会推导概括出三角形面积公式，能运用公式计算简单的实际问题。2、发展性目标——通过动手操作，培养学生观察、概括、分析推陈出新理能力和...
日期：2011-04-06
教学内容：教科书第15-16页的例4、例5和“试一试”“练一练”，第17页练习三第1-3题。教学目标：1．使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式...
日期：2011-04-06
教学目标1．使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。 2．使学生进一步体会转化方法的价值...
日期：2011-04-06
一、复习：提问：同学们，上节课我们学习了平行四边形面积的计算，谁能说说它的面积计算公式是怎样的？你知道它是通过什么方法推导出来的？二、导入新课：你们看，（屏幕出示三个三角形）这些...
日期：2011-04-06
教学目标:1.理解三角形面积公式的推导过程,正确运用三角形面积计算公式进行计算.2.培养学生观察能力,动手操作能力和类推迁移的能力,进一步体会转化方法在图形中的应用.3,通过操作,观察和比较,使...
日期：2011-04-06
