《图形的拼组》教学教案
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学（一年级下册）》第27页。教学目标：1. 知识与技能目标：使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征...
日期：2016-07-01
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学（一年级下册）》第27页。教学目标：1. 知识与技能目标：使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边...
日期：2016-06-07
教学内容：平面图形的拼组教学目标：1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。3、培养学生关于前后的空间观念。4、...
日期：2016-05-10
教学内容：图形的拼组（一）教学目标：1、通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点,并能用自己的语言描述长方形、正方的特征。2、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼...
日期：2014-09-16
一、教学目标1、通过观察、动手折一折，使学生体会并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2、通过观察、折一折、剪一剪、拼一拼，使学生初步感受图形之间的相互关系。3、让学生在拼组图形中，发现图形中...
日期：2013-06-05
教学目标：1、使学生通过直观认识长方体、正方体和圆柱的形状以及特征。2、通过学生动手操作，认识长方体、正方体和圆柱的特征。教学重点：认识长方体、正方体和圆柱的形状以及特...
日期：2013-06-05
第一课时教学内容：教科书P27例1、例2及“做一做”，练习六第1、2、5、6题。教学目标：1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系，并能用自己的语言描述长...
日期：2012-02-22
