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中国的热极 认识正负数

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《中国的热极 认识正负数》教学设计

  • 青岛版：五下《中国的热极 认识正负数》教学设计


    教学目标：1.结合现实情境，了解正、负数的意义；会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大校2.在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用，感受数...
    日期：2016-03-04
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