《动物趣闻 克、千克、吨的认识》教学设计
教学目标:1、 结合具体生活情景,感受并认识质量单位克和千克,了解克和千克的实际质量,初步建立克和千克的质量观念。2、 掌握1千克=1000克并能进行简单的计算。3、 体验数学与实际生活的联系,感受数学就...
日期:2016-09-06
教学内容:教材6——9自主练习,克、千克相关知识及拓展练习教学目标:1、巩固质量单位“克”“千克”,并能进行两个单位间的转化。能结合生活尝试估计出物品...
日期:2016-09-06
教学内容:青岛版小学数学三年级上册2—3页信息窗第1课时。教学目标:1.通过“估一估”,“掂一掂”,“秤一秤”,“找一找”的方...
日期:2016-09-06
教学内容:2——3页,克、千克的认识及练习教学目标:1、使学生初步认识质量单位“克”“千克”,初步建立1克,1千克的质量观念。2、了解台称、天...
日期:2016-09-06
教学目标:1、通过练习,进一步加深对三个常用质量单位的认识。2、感受数学与生活的联系。重点难点:加深对三个常用质量单位的认识教学方法:尝试教学法、谈话法、练习法教学过程:一、谈话...
日期:2016-09-06
教学目标:1、认识克、千克2、知道它们之间的关系重点难点:联系生活实际,感受两种常用质量单位以及他们的关系教学方法:演示和实验法“探究—研讨”法、讲解法、谈话法教学过...
日期:2016-09-06