《1000以内数的认识》教学设计
教学内容：1000 以内数的认识教学目的：1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。2.初步理解相邻计数单位间的十进关系。3.经历观察、实验、猜想、证明等...
日期：2016-03-10
各位领导、老师大家好，我今天讲的是二年级数学下册第五单元第一节《1000以内数的认识》。本节课的教学目标是在学生学会1000以内数的数法、读法和写法的基础上培养学生的数感，重点是使学生会数、...
日期：2013-05-21
《1000以内数的认识》是在学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识。 本节课王老师从学生的发展和学习需求出发，在整体设计上注重...
日期：2013-05-21
一、说教材“1000以内数的认识”是义务教育课程标准小学数学第四册《万以内数的认识》的第一课时。它是在学生学习过100以内数的认识基础之上，数的延伸和扩展。因为1000和100...
日期：2013-05-21
教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级下册P68教学目的：1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。2.初步理解相邻计数单位间的十进关系。3.经历观...
日期：2011-12-30
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第68～69页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识&rdq...
日期：2011-12-30
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年下册）》第68～69页的内容。【教学目标】1. 让学生经历数数的过程，体会数的产生和作用。2. 能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个...
日期：2011-12-30
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页---69页。教学目标（一）知识与技能1、学生在认识100以内数的基础上，让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数...
日期：2011-06-08
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年下册）》第68～69页的内容。【教学目标】1. 让学生经历数数的过程，体会数的产生和作用。2. 能认、读、写千以内的...
日期：2011-06-08
一、教学内容：教科书第67、68页二、教学目标：1． 知识技能方面：、（1）使学生认识1000，能感知1000是一个大数，了解1000大约有多少。（2）知道每俩个相邻的计数单位之间都是十进制的关系，会数1000以内的...
日期：2011-06-08
一、教学内容：教科书第67、68页二、教学目标：1． 知识技能方面：、（1）使学生认识1000，能感知1000是一个大数，了解1000大约有多少。（2）知道每俩个相邻的计数单位之间都是十进制的关系，会...
日期：2011-06-07
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材教科书数学》二年级下册P67－68。二、教学准备：1000颗花生米，每人一张没有插图的报纸。橡皮筋、小棒（每小组约1000根）。全班分为若干小组，每组7－8人。...
日期：2011-06-02
数学内容：课本第67~69主题图，例1、列2及后面“做一做”。数学目标：1、让学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。2、认识新的计数单位“千”，了解每相邻两个计数...
日期：2011-06-02
数学内容：课本第67~69主题图，例1、列2及后面“做一做”。数学目标：1、让学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。2、认识新的计数单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的...
日期：2011-06-02
一、说教材。这课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学第四册1000以内数的认识，根据教学大纲和新课程标准要求，这节课的教学目标确定为： 1、知识与技能：使学生掌握数数的方法，会数1000以内的数...
日期：2011-05-31
