《1000以内数的认识》教学教案
教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不仅是计算的...
日期：2016-06-13
教学目标：1、知识与技能目标：使学生掌握数数的方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作用，知道10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，认识计数单位“百、千”初...
日期：2016-06-07
（一）导入出示中山市体育馆的图片展师：猜猜这有多少人？生：五千，一万，两百……这些都是比100要大的多的数，那我们今天就要来学习：1、揭示课题：1000以内数的认识2、估一估、数一数（1）课...
日期：2013-07-05
教学内容：义务教育课程标准实验教材数学（人教版）二年级下册第五单元《10000以内数的认识》中的《1000以内数的认识》第一课时（见教材P67-68页）。教材课型：新授课教材分析：本节课的教学是...
日期：2013-05-07
赵萍教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级下册P68教学目的：1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。2.初步理解相邻计数单位间的十进关系。3....
日期：2012-03-09
浙江省余姚市陆埠镇洪山小学 傅戈燕教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第68～69页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数...
日期：2012-03-09
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页---69页。教学目标（一）知识与技能1、学生在认识100以内数的基础上，让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数...
日期：2011-06-08
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年下册）》第68～69页的内容。【教学目标】1. 让学生经历数数的过程，体会数的产生和作用。2. 能认、读、写千以内的数，知道这些数...
日期：2011-06-08
教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不仅是计算的基础...
日期：2011-05-30
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页---69页。教学目标（一）知识与技能1、学生在认识100以内数的基础上，让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数...
日期：2011-05-26
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第68～69页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基...
日期：2011-05-26
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第68～69页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基...
日期：2011-05-26
详细介绍：教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68-69页。教学目标：经历数数的过程中，体验数的产生和作用，会读数、写数，理解数的组成。能在实际数数的过程中感...
日期：2011-05-26
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第68～69页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的...
日期：2011-05-24
