一、教学内容：

　　教科书第67、68页

　　二、教学目标：

　　1． 知识技能方面：、

　　（1）使学生认识1000，能感知1000是一个大数，了解1000大约有多少。

　　（2）知道每俩个相邻的计数单位之间都是十进制的关系，会数1000以内的数。

　　2．能力方面：

　　培养学生的估计能力，发展学生的数感。

　　3．情感方面：

　　培养学生的求知欲，好奇心以及学习数学的兴趣。

　　三、教学重点、难点：

　　感知1000，能正确数数。

　　四、教具学具准备：

　　教师：

　　1．1000根小棒和200捆50根的小棒，1000枚一角硬币，1000粒大米。

　　2．多媒体课件。

　　学生：

　　1．每人100颗花生。

　　五、教学过程：

　　（一）导入：

　　1．师：今天每个小朋友都带来了100颗花生，想问一个问题：

　　这些花生你是怎么数的？

　　生1：一个一个地数，数到100。

　　生2：两个两个地数，数到100。

　　我们数数还可以怎么数？

　　生3：五个五个，十个十个数。

　　师：一个一个地数，十个一个多少？（板书：10个一是10）十个十个地数，十个十是多少？（板书：10个十是100）

　　2．师：老师这有一颗花生，和你们比起来，那你们的