《除数是整数的除法》教学设计
除数是整数的除法练习课 第7课时 教学设计
教学内容：第76、77第5~14题及思考题教学目标：1、通过练习，进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能比较熟练地进行计算。2、通过解答一些实际问题，培养数学的应用意识，提高运用所学知识解决生...
日期：2011-04-19《除数是整数的除法》教学设计（三）
教学目标：1.初步理解小数除以整数的计算方法，会计算小数除以整数。2.培养学生的分析能力和类推能力。3.体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。...
日期：2011-04-18《除数是整数的除法》教学设计（二）
教学目的：1.掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。2.培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。教具准备：视频展示台教学过程：一、复...
日期：2011-04-18《除数是整数的除法》教学设计
《除数是整数的除法》教学设计一教具、学具准备：教师准备多媒体课件，视频展示台。教学过程：一、复习引入学生独立完成：268÷4、224÷4、252÷6、345÷15。完...
日期：2009-08-13
