《5以内数的加法》教学设计
西师大版一年级数学上册《5以内数的加法》教学设计
一、创设情境教师左手在盒子里拿出3枝红色粉笔,右手在盒子里拿出1枝黄色粉笔,然后把两只手中的粉笔合起来,问学生一共是几枝粉笔。二、动手操作,体验加法含义1.小朋友们也拿出自己笔盒里的...
日期:2016-08-10西师大版小学一年级数学上册《5以内数的加法》教学设计
教学目标:1、使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义;认识加号,会读、写加法算式;能根据具体情境填写加法算式。2、使学生通过主动探索和相互交流,初步掌握得数在5...
日期:2016-08-09