教学内容：P19—P21，整理与复习，练习三1、2、3、4和思考题。教学目标：1、经历整理的过程，尝试整理的方法，体验整理的优越。2、进一步掌握万以内数的计数单位，能熟练地读、写万以 内的数，以及万以内数的组...
日期：2014-03-18
教学内容：P12—P14例1、例2，课堂活动1、2、3、4，练习二1、2、 3、4、5。教学目标：1、会用万以内的数表示生活中物体的个数，掌握大小比较 的方法。2、会比较数的大校3、在现实中培养学生初步的数感，会对较多...
日期：2014-03-18
练习内容：练习一第1、2、3、4、5、思考题。练习目标：1、进一步掌握数位顺序表和万以内写数、读数的方法。2、能比较熟练地读、写万以内的数。3、能充分地感受到万以内的数在生活中的广泛应用。练习重点：熟练地写出...
日期：2014-03-18
教学内容：P7—P9例1、例2、例3、例4，课堂活动1、2、3、4题教学目标：1、进一步建立数位的概念，能理解不同数位上的数表示的 含义。2、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地读、 写万以内的数。3、让...
日期：2014-03-18
教学内容：P5—例4、例5，P6—课堂活动1、2题。教学目标：1、进一步理解和掌握计数单位个、十、百、千、万，了解 百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解 不同数位上的数的含义。2、知道万以内...
日期：2014-03-18
教学过程：一、复习旧知1、师谈话引入：我们已经知道10个一是十（边说边摆10个一根小棒， 再出示一捆小棒。）并板书：10个一是十。2、请学生摆10捆小棒，并数一数一共有多少根小棒。同桌可以合作摆 一摆，从而得出10...
日期：2014-03-18
一、创设情境，激趣引入，体现教材的生活性。开课之初，创设了一个生活情境，欣赏生活中的有规律的图案，从中发现图案排列的规律性，继而，引入喜羊羊和灰太狼的对话。喜羊羊和灰太狼的动画片是孩子们喜闻乐见的素材...
日期：2014-03-11
万以内数加减法估算反思：新课标比较注重估算能力的培养，尤其应从小学的低年级开始培养学生的估算意识，回顾整节课，有以下几点疑惑：1、估算算式的格式不知道怎么写，书中没有介绍“≈”，是让学生...
日期：2014-03-07
【教学内容】教科书第100～102页的内容及相关习题。【教学目标】1.掌握长方形、正方形的基本特征，能正确区分长方形、正方形和平行四边形。2.通过对具体材料的统计，让学生再次经历数据的收集、整理、描述和分析的过...
日期：2014-03-05
【教学内容】教科书第101页。【教学目标】1.经历整理与复习的过程， 进一步加深对时间单位：时、分、秒和长度单位千米、毫米的认识和理解，会运用时、分、秒之间的进率与长度单位之间的进率来进行简单的换算。2.能利...
日期：2014-03-05
【教学内容】教科书第100页。【教学目标】1.经历整理与复习的过程，进一步加深对三位数加、减法计算方法的认识和理解，增强对有余数除法的认识，提高学生的计算能力。2.在整理和复习中初步感悟整理知识的方法和策略。...
日期：2014-03-05
【教学内容】教科书100页。【教学目标】1.整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。2.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识...
日期：2014-03-05
【教学内容】教科书第98～99页的内容。【活动目的】1.通过调查每天锻炼身体的时间，让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系，增强学生的时间观念。2.通过各种途径了解各种活动的时间，培养学生收集信息的能力，发...
日期：2014-03-04
【教学内容】教科书94页例3及课堂活动，练习十九5～8题。【教学目标】1.在认识简单的统计表的基础上，认识条形统计图，能根据统计的结果提出并回答简单的数学问题，并能主动与同学交流自己的想法。2.经历简单的统计过...
日期：2014-03-04
【教学内容】教科书第91页例2、及课堂活动，练习十八第1～4题。【教学目标】1.会用画“正”字的方法整理数据，学习统计方法。2.让学生经历数据收集、整理和分析的过程，感受统计在生活中的应用，培养学生的...
日期：2014-03-04
