教学目标：1. 能够听、说、读、写science museum ， post office， bookstore， cinema ， hospital 。2. 能够听、说、认读短语：near 在……附近 next to 与……相邻3. 能够听、说、认读句...
日期：2016-10-27
教学目标：1、复习第1-7单元的内容；2、考察学生的听力；3、培养学生看图写句的能力。重点难点：帮助学生扫除他们在学习中的难点。教学准备：第1-7单元单词卡片、教学挂图、教学磁带等。教学过程：Step 1 Warming up...
日期：2016-10-27
教学目标：1、掌握副词too和just 的含义；2、熟练运用too和just 谈论事物。教学重点：熟练运用too和just表述某事物对自己是否合适。教学难点：感知句型“They are too small.”的结构。教学准备：各种尺码...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能听懂、会说新单词foolish,bull,horn,kill,rubbed,lesson,believe,idea,ugly;2、能听懂、理解，会说本课故事；3、模仿句型“These horns are too big.”描述事物特征；4、教育学生不要轻易相...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能熟悉形容词比较级的形式；2、能运用形容词比较级比较两事物。教学重点：运用形容词比较级比较两事物。教学难点：形容词比较级的构成。教学准备：教学磁带等。教学过程：Step 1 Warming up1、师生问候...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能听懂、会说新单词garden,ground,hole,pleased,small;2、能听懂、理解、会说本课故事；3、能理解形容词比较级的用法；4、教育学生不要欺负弱校教学重点：形容词比较级的用法。教学难点：理解句子&ldqu...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能理解新单词和短语 meat, umbrella, newspaper, cross the road, stop his car;2、能在语言实践中熟练且正确地运用“be going to”结构构成的一般将来时。教学重点：理解新单词及短语。教学...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能听懂、会说新单词turns, pick up, put down, shout at, 理解单词和短语 throw at, take…from…，towards;2、能按照事情发展的顺序复述故事，提高语言组织能力；3、能初步感知“be ...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能理解单词和短语roller-coasler , machine ,merry-go-round , nod ,amusement park , dizzy;2、能理解课文D部分内容；3、熟练地运用及书写一般将来时的一般疑问句“Are you going to …？&...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能听懂、会说新单词stairs ,follw, film ,excited ,huge ;2、能看懂，理解并复述本课故事；3、能运用句型“Are you going to…？”询问他人将要做 什么。教学重点：运用句型“Are...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能理解新单词housewife , stall, bookstore;2、能看懂、理解并表演课文D部分；3、能熟练地运用“is /are going to …”结构对将来要做的事情进行询问和回答。教学重点：运用“is ...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能听懂、会说新单词beach, sand , dangerous , swimming suit;2、能看懂、理解并复述本课故事；3、能运用句型“When are we going to …？”询问他人何时将做某事。教学重点：运用&ldq...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能唱英语歌曲“A Merry Christmas”；2、能在表演中提高学习英语的兴趣；3、能了解西方传统的节日文化。教学重点：英语歌曲；复述课文。教学难点：独立完成E部分练习。教学准备：单词卡片、教...
日期：2016-10-27
教学目标：1、能听懂、会说新单词Christmas tree ,decorations ,stocking ,Christmas card ,present, Santa Claus;2、能听懂、理解、会说本课故事；3、能了解并介绍西方传统节日——圣诞节的相关知识；4、...
日期：2016-10-27
教学目标：语言知识目标1.复习Unit 5至Unit 8的内容。2.通过活动，对四个单元的知识进行巩固和运用。3.复习陈述句和一般疑问句的基本语调。语言技能目标1.能用英语询问物品的归属。2.能用英语询问他人有关过去做的事...
日期：2016-10-21
