谁的脚-4岁教育方案

　　目的：

　　训练孩子的判断能力，能流利说出各种动物的英文名称。

　　前提：

　　有初步的动物常识。

　　方法：

　　家长告诉孩子一些动物由于它们生活的环境不同，因此它们脚爪的构造也有所不同。给孩子看一些动物及它们的脚的图片（动物身体要与脚分开），请孩子用线把它们的脚与身体连起来，并分别说出各种动物的英文名称。家长要经常带孩子上动物园去，对每个动物作详细的观察，观察动物要按头-颈-身-四肢-尾的顺序进行。