实施经典教育后孩子的变化

　　根据香港国际文教在华东师大附小附幼、北师大附小附幼及其他早教机构的实验，结果表明：实施经典教育后，孩子起到了如下的变化：

　　自然识字：每天玩20分钟经典，1年可认识1500多个汉字；3年下来可认识4000多个字，相当于高中生的水平！

　　行为变化：孩子变得聪明、活泼、开朗、爱学习、专注力强、懂事、会体贴父母！

　　表达能力：口头表达能力增强！说的话、写的日记，遣词造句，信手拈来，文词优美……

　　记忆能力：背文章、学其他东西，变得很快、很简单。

　　创造能力：只有原创性的著作才能培养原创性的人才。理由是：随着识字量的增加，再上经典内容的熏陶，孩子就有能力接触更多的信息、看更多有益的书，这就具备了初步的学习能力。学习是一个再 创作的过程，通过大量信息的刺激，会开发孩子的想象能力，从而提升孩子的创造能力……

　　不同文化层次的人对经典教育有其不同的理解。有人说，不懂。这是一生的学问，你能懂吗？有人说，长大再学。错过了孩子记忆黄金时期、大脑发育的敏感期，学习的难度更大，而且增加孩子的负担，效果不好。

　　古语云：上士闻道，勤而行之。中士闻道，若存若亡。下士闻道，大笑之。

　　不笑不足以为道。

　　知道牛是如何吃草的吧——先让孩子烂记于心，再用一生的时间去感悟，定会终生受用的。

　　经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！

　　经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《三字经》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等重要著作。