奥运教案：我最崇拜的金牌人物

　　活动目标：

　　1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述鈥溛易畛绨莸慕鹋迫宋铩ｂ��

　　2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。

　　3、教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的金牌人物。

　　活动准备：

　　1． 请幼儿带有关鈥湴略嘶徕�澋淖柿稀�

　　2． 要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。

　　活动过程：

　　1． 启发幼儿谈论奥运会的运动项目。

　　活动开始时，教师出示鈥湴略俗柿镶�潱�激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？

　　2． 让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。

　　将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。

　　教师注意参与与指导，可以到一组里讲讲自己最崇拜的金牌人物，引导幼儿将话题集中在鈥溩畛绨莸慕鹋迫宋镡�澤稀�

　　3． 在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，可这样提问：听了别的小朋友鈥湷绨莸慕鹋迫宋镡�潱�你崇拜谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？

　　4． 教师小结：

　　金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时

　　从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！

　　延伸活动：

　　可以请幼儿画一画崇拜的金牌人物，教师为其布置一个鈥湴略俗ɡ糕�潯�