乘法
已知两个量，(单位类别不同)
求一共有多少
已知甲是乙的多少倍和乙
求甲
除法
已知甲是乙的多少倍和甲
求乙
已知两个量
求一个量是另一个量的多少倍
总之，每一类型的应用题都有着自身的特点。作为教师应努力地抓住题目的特征——重点字词，帮学生分析理解应用题，提高他们解答应用题的能力。
