三、合作中求思
大脑在进行一番思维冲突、得到答案后，还会留下一段思维空白。这时，倘若对自身进一步反思，思想再锤炼，必能对其提高思维能力产生很大的促进作用。这一阶段的反思，将收集刚才辨识、求解的所有信息，结合自己最初的假设，进行对照剖析，从而正确地认识自己，得出努力的方向。学生在合作学习中检验自己问题解决能力的强与弱、知识面的宽与窄、与他人合作技能的高与低，必将促进学生个人重新构建知识体系，思维能力也得到一定程度的飞跃。有的同学在合作学习之后，会意识到自己的不足。
