漫步春天：我看学生习作(2)

　　桂花小小的，黄黄的，并不起眼，难以想象能发出那么大的香气！我宁愿相信在她小小的心里一定有某种执着的力量在起作用，因此我越发爱桂花，爱她的外表，更爱她的内在。

　　如果我不早告诉你她是我班上的一位五年级的女骇，你是不是会误以为读到的是哪个大家的作品呢！震撼就在你读文的那一刻产生，喜悦也在读文的那一刻产生，甚至于恐惧也在那一刻产生：原来作为语文老师我们最大的竞争对手，不是别人，正是我们的孩子，是我们的学生！于是在青出于蓝而胜于蓝的欣慰中，你又凭添了几分前进的力量：超越自己，不断完善，终身学习，方能继续为师！

　　且不说我有多么喜欢孩子们的奇妙而灵动的笔触，如“姜孙思媛钢琴弹得如同流水一般，舞跳得仿佛背上长了翅膀一样。”如“山坡上的草儿特别可爱，草丛中的野花也格外动人。嘘！你听，沙沙沙，仿佛又有一堆青草悄悄地钻出来了，弄得背痒痒的，很舒服。从嫩绿的草到鲜红欲滴的花再联想到春天，仿佛是一场单纯而大胆的梦幻，而不是现实。”如“当最后一阵北风吹过后，温柔的春风便疾步飞来代替了它。就在你不注意的一瞬间，花苞绽放，花蕊沁香，光秃秃的地面突然长满嫩绿的小草，显得格外青春。阳光照射，素净的白被动感的七彩所代替，山间溪流汩汩，一路唤醒花儿……春天毫不犹豫地将冬天花儿被抹去的娇艳归还，将冬天草儿被抹去的活力归还，将冬天人们被抹去的笑脸归还。” 单说孩子们文章中流露出来的稚嫩而透明的感悟就很让人豁然开朗，如沐清风。记得有一次因为经常加班的缘故，身心极度倦怠，回到家儿子缠上我问话，我劈头棒喝：吵死了！让我静一静！儿子本来一脸阳光被我莫名其妙地呵斥，脸色一下子 绷了起来，气呼呼地说：“我又没惹你！”委屈地关上了自己的房门。空气顿时很凝重。许久，我拿起带回家批阅的学生作文，随手翻阅一本，快看到结尾处，我的心豁然开朗，里面这样写着：“是啊！当你觉得世界一片黑暗的时候，是不是自己不够阳光？当你觉得人人面目可憎的时候，是不是自己更不开朗？你信不信，在自己脸上点一盏灯，整个世界都会亮起来！此刻，我的心也像风儿一般飞扬……”看到这么隽永的感悟，我不禁反省自己：今天我的脸上点灯了吗？我汗颜！于是我掬一把清水洗去满脸倦容，敲开儿子的房门郑重其事地为刚才的粗暴道歉。批阅学生作文，你说是谁感谢谁！