（四）注意精心准备、科学使用。上课前教师应把简笔画练熟，使自己能在几秒内画好，只有这样才能做到随用随画，干净利落，不添枝加叶、画蛇添足，才能避免画得过繁以至浪费时间或学生误解教学意图等问题，
（五）注重信息反馈，及时检查效果。
（六）注重与其他教学手段的有机结合，这样可以提高简笔画的使用效率，扩大简笔画的使用范围，提高简笔画在英语教学中使用效率。
简笔画是一种非常实用的方法，简单易学，使用灵活机动，化抽象为形象，化复杂为简单。实践证明，运用简笔画情景英语教学法创设情境，提高素质，发展学生能力，是一种富有生命力的教学方法。
