小学作文整体教学改革的探索(4)

　　三、改革成效

　　小学作文整体教学改革经过五年的尝试，取得了初步的成效，主要表现在：

　　１．学生写作兴趣浓厚。学生对作文不再有畏难心理，说话、作文课上学生思维活跃、气氛热烈，并且养 成了写日记、周记的习惯，还勇于向外界投稿。如二年级时何新同学的日记《拍照》刊登在《江西电视报》上 。

　　２．学生作文能力得到提高，在一至五年级的学期抽测考试中，学生作文成绩大多数得高分。在各级作文 竞赛中频频获奖。校作文比赛年年获前二名，五人次获县级奖，三人次获地区奖，二人次获省级奖。多篇优秀 习作在刊物上发表。

　　３．转化差生效果显著。一些留级下来作文差的同学，作文能力得到迅速提高。毕业会考无一不及格的。 学生在说写方面全部达到大纲要求。