当前小学写字教学中存在的普遍问题及对策(4)

　　唯一对策：加强教师基本功训练。椐报道：徐州市风化街小学从领导到教师都很重视写字教学，重视教师的写字基本功训练。学校领导率先垂范，带头苦练。每学期开学，教师在领课本，备课本的同时，还要领文房四宝“笔墨纸砚”，学校安排擅长书法的同志给老师讲课，并悉心指导临帖，教师写字基本功训练做到了制度化、经常化。学校规定，每人每周交两篇大字，并有专人修改。学校每年元旦举行一次规模较大的书法展览，大大的激发了老师们练习书法的积极性。三年下来，全校教师练秃了毛笔250余支，大瓶墨汁100余瓶，毛边纸10000余张。教师掌握了写字的知识与技巧，便取得了指导学生写字的主动权，提高了写字课质量。以往写字课上“教师样字一挂，学生随便乱画”的状况再也看不到了。即便是茶宇饭后，教师与学生闲聊也是言必称书法。学生耳濡目染，潜移默化，在不知不觉中就对书法产生了兴趣，激发了写字欲望。

　　风化街小学的事例有力地说明：要想抓好学生地写字基本功，必先抓好教师自身的写字基本功，锲而不舍，黾勉以求。