多元智力理论在小学《科学》评价中的运用(4)

2008-10-18  |  

  参考文献

  1、《走进新课程──与课程实施者对话》(教育部基础教育司组织编写 朱慕菊主编)

  2、《有效的学生评价》 [美] ellen weber 著,国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译,中国轻工业出版社出版 2003年1月第1版

 
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