小学五年级音乐（十册）教案上(4)

　　三、歌曲处理

　　1、 上节课我们学习了一首新歌《我们要做雷锋式的好少年》，大家来唱一唱。

　　2、 注意要唱雄壮的感觉。

　　3、 第一乐段要唱得充满朝气、活泼。

　　第二乐段，前两句要唱得坚定有力，八分休止符要唱好！接着的两句要唱的优美抒情，抒发同学们响应毛主席号召的心情，最后两句是全曲的高潮，并运用二声部力度应由低到高，表现声势浩大的气势。声音用f。

　　4、完整演唱，注意表现出老师讲解的要求。

　　四、欣赏

　　1、 复习欣赏曲《小白菜》（第五册）这是首什么歌曲，（《小白菜》）对，小白菜，旧社会的儿童就象小白菜一样过着饥寒交迫的生活。今天，我们欣赏的这首器乐曲也是表现旧社会生活的叫《童年》。

　　2、 初听全曲，向学生介绍“海霞”在童年时的故事梗概。

　　3、 视唱主题曲——熟悉主题。

　　4、 分段复听：

　　（1） 感受作品中运用不同乐器的音色和主题在不同调性、调式上的重复与发展，对表现音乐环境、气氛和情绪作用。

　　（2） 结合主人公苦难童年，对同学进行中国近、现代史的教育及国情教育。

　　（3） 新旧社会对比中提高对新中国的认识。

　　5、完整的复听全曲，学生谈感受。

　　五、小节

　　今天，我们欣赏了〈〈童年〉〉，大家知道旧社会儿童生活的痛苦，更应珍惜我们的新生活。

　　板书设计：

　　童年

　　新社会——————旧社会

　　课后记：

　　第二课　　　 春来了

　　教学内容：

　　一、歌曲　春来了

　　二、综合训练　　　　按指定节奏来写作旋律

　　三、欣赏　 1、牧歌　 （无伴奏合唱）

　　2、渔歌　 （巴乌、筝、笙三重奏）

　　民歌乐器介绍（三）吹管乐器

　　教学目的；

　　一、 指导学生用欢快的情绪，歌唱春天的到来。教育他们热爱生活，充满热情的去寻找美好的春天。

　　二、 按指定节奏写作旋律，继续发展学生的音乐思维能力。

　　三、 感受蒙古民族的音调及无伴奏合唱人声的表现魅力和多声部和声效果的美感。

　　四、 感受哈尼族、彝族的民间音调，初步感受和了解我国民族吹管乐器。

　　教材分析：

　　一歌曲

　　春天给大地带来了勃勃生机，歌曲《春来了》，以短小的篇幅三拍子圆舞曲的形式，表达了同学们在春天到来时的喜悦心情。