小学五年级音乐（十册）教案上(2)

　　教学难点：　　 乐句创作

　　课时安排：　 四课时

　　一、 复习、提出本学期要求。

　　二、 综训（一、二）

　　三、 学唱歌曲。

　　四、 歌曲处理、 欣赏

　　教具：钢琴、录音机、挂图、打击乐器、

　　教学过程：

　　第一课时　　　　　　（复习）

　　一、 组织教学

　　1、 起立

　　2、 问好

　　3、 坐下

　　二、发音练习

　　《欢乐颂》以mi 、ma来唱。音量稍弱，速度稍慢，音准好。

　　三、复习

　　同学们，新的一学期又开始了，在过去的一年里，无论好与坏，我们都把它忘记，因为那是属于过去的，我们从新开始，努力学习，争取更好成绩。好！新的一学期我给大家提几点要求：

　　1、 上课纪律方面

　　2、 站姿、坐姿。

　　3、 站队方面

　　4、 用具佩带

　　今后希望大家能按老师的要求去做。今天我们来进行一个抢答比赛。

　　要求：

　　1、 以每组为单位，推选四位答题同学，一名评委。

　　2、 老师出题，抢答，答对的加分，答错的不得分，并且全组同学集体演唱一首上学期所学的歌。

　　3、 以打击乐器为抢答器，老师说“开始”后方可抢答。

　　内容：

　　1、 上学期所学的乐理知识。

　　2、 欣赏曲听辩抢答

　　3、 节奏听辩抢答

　　游戏开始，注意学生的纪律。

　　结束：老师讲评结果，表扬成绩高的组，讲评本次游戏中的题。

　　四、小节：

　　同学们，今天我们进行了比赛，通过比赛老师了解到，有许多同学对以前学过的知识掌握的很牢固，希望大家向他们学习！

　　板书设计：　音乐知识抢答赛

　　一组　　　　　　　 二 组

　　三组　　　　　　　 四组

　　五组　　　　　　　 六组

　　课后记：能够对上学期学习的内容很好的掌握。

　　第二课时　　　　　　（综训）

　　一、 组织教学

　　1、 起立

　　2、 问好

　　3、 坐下

　　二、发音练习　 《欢乐颂》

　　注意：音量不易过大，速度稍慢，气息运用得当。

　　三、 综训

　　1提问：（1）44拍强弱规律,开始一拍是弱拍　　还是强拍?

　　(2)这句乐曲最后一小节有几拍，头尾小节拍数相加的数与拍号什么关系？