浅谈幼儿园的角色游戏(4)

　　通过角色游戏提高幼儿解决问题、处理问题的能力，教会他们处理问题、解决问题的方法。

　　人的一生总会碰到许多问题需要解决、需要处理，在学前教育期我们有意识地为幼儿设置一些小小的问题鼓励他们解决、处理，使他们从小就看见问题不足为怪、看见问题不害怕、看见问题肯动脑筋解决。这对将来踏上社会会是个很有效的准备。如：一次在角色游戏中，娃娃家的妈妈要把许多筷子放在一个筷笼中，她用万能插塑搭了一个筷笼，可是筷笼太高，筷子放进去一看，呀，很难再取出来。她就去换四块矮一点的插塑，这下筷子放进去取出来也方便了。只是筷笼底部有一个大大的洞，筷子只要放进去就噼噼啪啪掉下来。“这可怎么办呢？” 她愣了好一会儿，终于有办法了。她去找来一张纸放在洞口，这下筷子放进去再也不落下来了。她看看自己的杰作，摇头晃脑地笑了。她这就是在游戏中摸索出了一个解决问题的方法。我想就这个方法将来可能举一反三、触类旁通一生都会收益。还有一次，我们一个小朋友在角色游戏中找不到地方玩了，他悲悲切切地对我说：’‘我没地方上班了。” 于是我教他一个词：失业。可他对“失业”抱无所谓的态度。于是我再说：“我每天上班，因此我能得到工资，我可以买衣服穿，可以买东西吃，我不会饿死，也不会冻死。而你没地方上班可怎么办呢？” 听我这么一说：“我去找工作。” 他马上回答我。（这里他已经明白“找工作”这个方法）。我观察了他一会儿，知道他想找工作并不容易。我再出现问他：“你会修鞋子吗？” “会。”他不加思索地回答我。”会修背包吗？” ”会” ”会修电视机吗？” ”会”。他一下子给我报出了许多他会修的东西。于是我脱了一只鞋子给他，他真的到角落里去修，临走他还说：“算了，我就开个修理店吧。” 等到过了很长时间，他提着鞋子走到我这里说：“鞋子修好了。” 我谢了他，但马上又说：”你会修那么多东西，只有我一个人知道，别人却不知道，怎么办？” 这就是给他处理问题的第二方法，—为自 己做广告“。再过一段时间，他们修理店开得欣欣向荣了。一次， 因修理店人手不够，当总经理的他请我去上班，我推托说：“不行， 我老了．而且我也不会修理呀；不过我有个办法— 我向他介 绍了《新民晚报》上的“招聘启示”（这就是在游戏中给他的第 三个解决问题的方法）。就这样久而久之，我们小朋友再碰到什 么失业啊、找工作啊、找人上班啊就再也不用愁了，因为他们知道如何解决。这里我在想孩子在游戏中学习处理问题的方法．不仅对他们将来踏上工作岗位、踏上社会很有好处，这其实也是一种心理上以及能力上的一种初级准备呀！