幼儿园的经营与管理初探(2)
1.在刚性管理的同时更注重柔性的管理。
一个单位没有一定的规章制度去管理,会缺少规范化和科学化,但一味地实施刚性管理,忽视人文关怀,幼儿园就会像一部运动着的机器,缺少人情味。在人才流动的今天,我们重在以机制留人,以感情留人。我国历年来,不忘以情感人。我觉得,有时精神上的关怀比物质上的奖励更有意义。记得1999年9月10日的早晨,当我捧着一束束鲜花在园门口迎接每位老师到来的时候,她们别提有多么的兴奋与激动。今年9月7日,是我园某老师的生日,她是享受我园统一为员工们搞“过生日,送鲜花、送蛋糕”待遇的第一个。当鲜花、蛋糕、贺卡送到她教室时,意外的惊喜使她激动地跑到园长办公室与我们紧紧相抱。每当老师们收到这些生日礼物时,她们总激动地说“这是我生平第一次有人给我送鲜花、蛋糕、过生日”。有句话说得好:“管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心。”这种真诚的关怀,真诚的情感投入,不仅增进了领导与老师们的友谊,同时极大地调动了她们教书育人的积极性。
2.创造条件提高老师的学历层次。
现代教师的角色已不单是传道、授业、解惑。现代幼儿教师应该成为一个学习者、研究者,应该成为儿童行为的解码者。“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”要拓宽知识视野就需要老师们不断地学习、学习再学习。我园的做法是,给每位想学习、进修的老师创造条件,提供机会。如在我园,老师进修幼函大专,只要毕业,学费可以全报销,进修完本科的报销60~80%。为要评职称的老师提供上公开课的机会,等等。由于给了老师们同等发展的机遇,给了其展示能力的机会,我园老师你追我赶的学习氛围非常浓厚。目前我园已有36名大专生进修毕业,有19名老师在读本科。我园最近几年用于奖励教师学历进修和培训的费用已高达25万元。
三、信息经营──构建幼儿园发展的“信息高速公路”
1.及时沟通园内信息,使管理更具针对性。
一个单位如果没有信息的沟通,那她就会像失控的风筝,难以把握。领导与被领导间总是有点距离感,老师对领导在与不在所反映的心理状态总是有差别的。为此,领导要想了解教师的真实想法,必须要有信息渠道。我园的做法:一是亲自下班,观察交谈;二是通过中层年级组长及时反馈,了解老师所思所想,合理的就积极采纳,不合理的,及时进行教育疏导。而后,不断调整工作思路和工作方法,满足老师不同层次的需要,使管理更具有针对性、有效性。