有趣的喷刷画（反思）

　　设计意图：

　　本班幼儿对美工活动颇感兴趣，小制作、绘画是孩子们经常性的自由活动内容。临近五一节，发现常有三三两两的小朋友一起谈及交换礼物的事，于是借此契机设计“有趣的喷刷画”，让幼儿通过玩色进一步丰富美工活动的内容，并利用作品互赠礼物，体验活动交往的乐趣。

　　二、活动目标：

　　1、通过玩色，培养幼儿对喷刷画的兴趣。

　　2、利用多种材料，结合喷刷画制作小礼物，体验协作、互助、交往所带来的乐趣。

　　3、提高动手操作能力，促进审美能力的发展。

　　三、活动准备：

　　1、经验准备：幼儿体验拼贴活动的乐趣。

　　2、材料准备：

　　（1）金鱼画、兔子挂饰、向日葵扇子、葡萄书签等范图；

　　（2）各种剪好形状的厚白纸；牙刷、尺子、各色颜料、剪刀、胶水；树叶、各种几何形状塑料片、蜡光纸等；

　　（3）袖套、抹布；

　　四、活动过程：

　　（一）集体活动：

　　1、谈话：以节日为主题，谈谈小朋友在节日里喜欢做什么事情。

　　2、猜谜活动：谜底“牙刷”，让幼儿了解喷刷画。

　　3、欣赏老师现场制作喷刷画及一些喷刷画小作品。

　　（二）分组操作活动：喷刷画制作小礼物。

　　幼儿商量自由结合成小组活动，教师提供辅助材料，鼓励幼儿大胆添画。

　　（三）集中交流：

　　1、展示幼儿作品，互相欣赏交流、评价。

　　2、幼儿互赠礼物。

　　（四）活动延伸：

　　1、区域活动：将各种材料投放至美工区，幼儿可根据自己的想法继续制作各种礼物。

　　2、亲子活动：将制作好的礼物送给自己的家人或好友。

　　五、活动反思：

　　本次活动利用牙刷、尺子、各种形状塑料片、树叶、贝壳等常见物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅漂亮的喷刷画装饰品。在活动过程中，幼儿通过做一做、玩一玩认识了新的画种——喷刷画，游戏活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。在合作方面，幼儿通过小组合作，促进了协作能力的发展；在制作礼物过程中，通过玩色、配色、添画，幼儿的审美能力也得到提高。

　　六、活动评析：

　　该活动选材较有新意，能利用生活中的常见物品作工具，让幼儿在轻松自然的氛围里学习新的画种——“喷刷画”，趣味性、活动性较强。幼儿在活动中能边玩边学习，在娱乐中体验美术活动所带来的乐趣，并通过活动增进了同伴间的交往和联系，互赠自制的喷刷画礼物，把幼儿园的活动延伸到了家庭及好朋友。本次活动体现了教师的引导作用和幼儿的主体性。