美国幼儿园自我概念课程评介（下）(2)

　　（3）我们能乘火车远行；

　　（4）轮船载我们在水上运行。

　　5.安全

　　2～3岁幼儿认识到警察、灭火员维护社区安全：

　　（1）警察保证我的安全：警察开警车；

　　（2）灭火员保证我的安全：灭火员开灭火车；

　　4～5岁幼儿认识到社区助手维护社区的安全：

　　（1）警察局以多种方式保护我们；

　　（2）消防站以多种方式保护我们。

　　6.健康

　　2～3岁幼儿认识到医生、护士保护我们的健康：

　　（1）当我生病或体检时我去医院；

　　（2）护士帮助医生；

　　（3）牙医帮助我们保证健康；

　　（4）医生让我们吃药治病、防病。

　　4～5岁幼儿认识到社区助手保护我们的健康：

　　（1）医生保护我们的健康：医生的种类不同，护士是医生的助手，医生有治疗室，医生的医疗室有特别仪器；

　　（2）牙医帮助我们保持健康；

　　（3）我的社区有医院：医院是人们看病的地方，许多人在医院工作，医院有各种房间和仪器；

　　（4）我们社区有药店，我们可以在那里买药。

　　7.食物

　　2～3岁幼儿认识到我们在社区能得到食物：

　　（1）我吃生长在农场和果园里的食物：农民在农场工作，水果、蔬菜生长在树上、地上；

　　（2）我喝从奶牛场运来的牛奶；

　　（3）我吃烤箱烤过的面包；

　　（4）我们家在杂货店

　　买食物；

　　（5）有时我们全家到餐馆用餐。

　　4～5岁幼儿认识到社区里生产、买卖食物：

　　（1）食物生长在不同的地方：农场里有农民种水果、蔬菜，农民使用特别的机器、设备，食物生长的方式不同，我们食用植物的不同部分，饲养场有家禽家畜，海洋、湖泊、河流里有鱼、虾、螃蟹；

　　（2）农作物、动植物经过加工才能食用；

　　（3）我们在社区的许多地方购买食物。

　　8.交往

　　2～3岁幼儿认识到社区有邮电局、图书馆：

　　（1）邮递员把信件、包裹投递到我家信箱；

　　（2）报童把报纸送到我家报箱；

　　（3）我在图书馆看书。

　　4～5岁幼儿认识到社区有帮助我们交往和获取信息的服务：

　　（1）邮电局是邮递信件、包裹的地方；

　　（2）电话公司把我们家的电话与其它地方的电话联结起来；

　　（3）报纸给我们提供许多信息；

　　（4）电视台给我们播放各种电视节目；

　　（5）广播站给我们提供多种收音节目；

　　（6）图书馆给我们提供许多图书资料；

　　（7）气象预报局给我们提供关于天气的信息：天气预报者是社区助手，我们通过报纸、电视机、收音机、电话来了解天气，不同的季节天气不同；

　　（8）社区中的博物馆能给我们独特的信息。

　　三、自我概念课程的途径

　　自我概念课程的实施主要通过幼儿园、家庭和社区三方面的协作来进行，强调综合教育。

　　（一）寓教于一日活动之中

　　在幼儿园一日活动中，教师注意根据幼儿的年龄特征和个别差异选择教育内容，提供各种各样的材料，创设一个既安全又充满刺激的环境，让幼儿通过大组活动、小组活动和个人活动发展独立性、创造性，培养自信心、自尊心。例如，为了使2～3岁幼儿能理解“我的家是个特别的地方”，教师设计了“我家的厨房”“我家的卫生间”“我家的卧室”“我家的客厅”等系列主题活动。

　　（二）主动争取家长的支持配合

　　美国幼儿园都主动向幼儿父母介绍近期教育目标、内容和形式。教师一般以月份为单位，分期向家长通报。例如，三月份第一周的教育重点是农场动物。教师将给幼儿讲故事，教幼儿唱歌，做手指游戏，模仿动物的动作和叫声；周末将去参观附近的农场，欢迎父母有时间参加。第二周、第三周、第四周的教育重点分别是世界文化、社区帮手、恐龙化石，所有活动都邀请家长参加。这样，父母就能及时了解幼儿园的教育，更好地支持教师的工作。