中班:手指印画小蚂蚁给长颈鹿套圈两则
中班:手指印画小蚂蚁
活动目标:1、学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣。
2、了解蚂蚁的身体结构和生活习性。
活动准备:1、红、黄、蓝、绿等颜料,记号笔、纸张、抹布若干。
2、蚂蚁课件。
3、视频展示仪。
活动过程:1、导入活动:玩手指游戏。
2、观看蚂蚁课件,了解蚂蚁的身体构造。
知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头部长有一对触角,身体下面有六条腿,属于昆虫的一种。
3、欣赏蚂蚁图画,掌握绘画的方法。
(1)通过欣赏蚂蚁图画,了解蚂蚁的生活习性。
(2)个别幼儿尝试在视频上进行印画,找出印画的方法。
(3)教师讲解手印画印小蚂蚁的方法,知道印画的顺序。
4、幼儿绘画,教师提出注意事项,并进行个别指导。
(1)印画时颜料不要蘸太多,印完后要擦干净。
(2)印之前要想一想用什么手指印小蚂蚁身体的各个部分。
5、展示作品,体验成功的乐趣。
给长颈鹿套圈
目标:
1、引导幼儿尝试学画封闭的圆。
2、激发幼儿对作画的兴趣。
3、让幼儿体验成功的快乐!
准备:长颈鹿,画有长颈鹿的白纸若干张,小狗、小猫、小兔。
过程:
一、以游戏的形式导入,引起幼儿的兴趣。
老师:看,王老师今天带来了一些小动物,是谁呀?我来和小动物做个套圈的游戏,好吗?
2、老师开始给小动物套圈,一边套一边说,我给小猫套个红圈,我给小兔套绿圈,我给小狗套的什么颜色的圈呀?~~~~~~。哎呀!看看又走来了谁呀?出示长颈鹿玩具。它也想来套圈呢?
3、我请小朋友看看长颈鹿什么最最长呀!那么我们把圈套在它什么地方呢?好的,套在它的脖子上,请一个小朋友帮帮忙给长颈鹿套圈。小朋友拿好老师套(或者小朋友套老师拿好长颈鹿),一边套一边说我套×颜色的圈×颜色的圈×颜色的圈,哎呀!没有套进,掉了一个。
4、好,我这里还有长颈鹿呢?我也想跟它做套圈的游戏。
二、示范画封闭的圆
1、小朋友看长颈鹿的脖子怎样?那我把圈套在它的脖子上喽,老师在脖子上画出封闭的圆,我想套个绿色的圈,再套个兰色的圈,看看套进了三个圈了,再套第四个,看看我这个圈跟刚才的圈一样吗?什么地方不一样?这个圈破了,套套好,不然圈会掉下来的。(把圈画好)
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