找找好朋友
[活动目标]
1、激发幼儿学习相邻数的兴趣
2、进一步培养幼儿分析问题的能力
3、学习3的相邻数,进一步理解相邻数之间多1少1的关系
[活动准备]
(1)课件、大灰狼头饰、幼儿操作材料(数字、拼插若干、糖葫芦图片、作业纸若干)
(2)幼儿已掌握2的相邻数
[活动过程]
一、复习2的相邻数:
1、小朋友,森林里盖了几座漂亮的小房子,看!(课件)出示3座带有门牌号的小房子:一点不整齐请小朋友给它们排排吧!
(1)提问:你怎么排的?为什么这样排?
(2)小结:
按窗户多少:两个窗户的在中间,比两个少1个的是几?1排在前面;比两个多1个的是几?3排在后面
按门牌号:2排在中间,比2少1的是几?1排在前面;比2多1的是几?3排在后面
2号房子的邻居是几和几?2的好朋友是几和几?
二、新授3的相邻数:
房子盖好了,小动物们住进来了!它们要去采花装饰房子。
小兔子采了3朵花,猜猜小老鼠和小猴子采了几朵?(幼儿操作)
小老鼠比小兔子少一朵,是几朵?比3少1的数是几?(2)排在3前面
小猴子比小兔子多1朵,是几朵?比3多1的数是几?(4)排在4后面
3的好朋友是几和几?(2和4)
原来,3和2一样,也有两个好朋友,比3少1的,是它的小邻居,排在它的前面;比3大1的,是它的大邻居,排在它的后面
三、游戏“找朋友”巩固:
我要找朋友了,请你把找到的数字宝宝举起来,告诉老师。
(1)出示数字3,问:“小朋友,我问你,3的好朋友是几和几?”
要求幼儿完整回答:“3的好朋友是2和4。”为什么?请你把它摆出来。
个别检查:你是怎么摆的?谁在前?谁在后?为什么?引导幼儿说出:比3少1的数是2,排在前;比3多1的数是4,排在后。
(2)出示2和4,问:“小朋友,我问你,2和4是几的好朋友?”要求幼儿完整回答:“2和4是3的好朋友。”
四、幼儿操作“做糖葫芦”进一步巩固:
小朋友们玩得高兴吗?小动物们也要来玩了,我们给它做点好吃的吧?看!是什么?(糖葫芦)
(1)讲解操作要求:
纸上面画有一些棒棒,中间棒棒下有个数字3,在它上面粘几个糖葫芦?(3个)比它少1的是几个?(2个)粘在它前面;比它多1的是几个?(4个)粘在它后面。做完后看一看,3的好朋友是几和几?告诉老师。看谁做的又对又好。
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