幼儿园大班科学活动《象》

　　幼儿园大班科学活动《象》

　　制作与使用说明

　　一、设计意图:

　　由于幼儿的心理具有“泛灵性”,因此对动物的关注和好奇就成了幼儿普遍且持久的探索主题。幼儿视动物为好朋友,到了大班,幼儿更加渴望了解动物世界的奥秘,及动物与人类的关系。幼儿经常问这样一些关于动物的问题:鸟妈妈怎样喂小鸟的?狮子爸爸狠还是狮子妈妈狠?豹子与公共汽车,谁跑得快?鱼会游泳是谁教的?为什么有的动物晚上才出来?动物怎样睡觉?为什么鸡妈妈能生许多宝宝,我妈妈只生我一个……

　　动物主题中蕴含着丰富的教育内容。以幼儿感兴趣的动物为载体,通过探索、讨论、游戏等活动,能激起幼儿探索动物奥秘的兴趣,丰富幼儿的知识经验。有助于幼儿理解人与动物的依存关系,养成初步的环保意识。教学过程中,通过引导幼儿运用分析、比较、综合、归类等思维方法,能有效促进幼儿思维能力的发展。在其他领域的活动中,还能发展幼儿的想像力、创造力、动手能力和语言表达能力。

　　课件《象》是根据新世纪幼儿园主题探究活动大班“动物乐园”主题生成的教学活动而制作的课件，内容包括“图片认知”、“视频认知”、“成语故事”等环节，利用多媒体声音、图形、图像、视频等各种媒体信息，集图文声像于一身，实现信息传播的一体化。以色彩艳丽、形象生动的画面，悦耳动听的音乐，使学习内容图文并茂、栩栩如生，增加教学的魁力。

　　二、教学反馈：

　　本课件在实际教学中调动了幼儿的学习积极性，深入突破重难点，使幼儿以直观形式了解大象的外形、生活习性，并通过成语故事进一步巩固对大象的认识，并学到与大象相关的成语，了解成语意义。通过欣赏、认识、思考、提高等多种形式使幼儿在轻轻松松的游戏中掌握知识，从而达到教学目的。

　　三、教学目的：

　　1、激发幼儿探索动物生活秘密的兴趣。

　　2、了解象的外形、出生生活环境及与人类的关系。

　　3、培养幼儿保护动物的社会责任感。

　　四、制作流程：

　　教学活动（二）

　　导入　　看图认识　　视频认识　　成语故事巩固　　　

　　外形生活环境育儿

　　五、流程分解

　　课题动物乐园—象界面主题主界面教学环节主题

　　教学内容导入活动

　　当鼠标经过按钮时显示按纽相关字幕

　　进入：双击光盘目录下的动物乐园---象.exe文件，伴随优美的音乐进入主界面。

　　退出：鼠标单击或按键