鱼，变变变
中班美术《鱼，变变变》
一、设计意图
幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
《纲要》指出：鈥溩鹬赜锥诜⒄顾剑芰椋胺绞降确矫娴母鎏宀钜欤蛉耸┙蹋κ姑恳桓鲇锥寄芑竦寐愫统晒Α２⒁杂锥尽Ｎ以谏杓浦邪嗝朗趸疃队悖浔浔洹肥保鏊悸肪褪且哉饬降阄谰荨Ｓ闶怯锥钪谐＜囊恢侄铮杂谟愕耐庑吞卣饔锥严嗟钡牧私夂褪煜ぃ夷艽又邪嘤锥娜现氐愫突婊⒄顾匠龇ⅲ杂锥⒄刮荆浞痔逑忠杂锥魈澹⒒佑锥南胂罅Α⒋丛炝Γ浞值鞫锥幕婊惹楹托巳ぃ溻�湵欢�澪�溨鞫�潱ü瓷桠�溞∮悴患蒜�澋奈侍馇榫彻雌鹩锥苛业暮闷妫し⒂锥剿骷按醋鞯挠２⒃擞枚嘀只婊牧稀⒐ぞ呒霸靥澹ü美屎退奂涞某Ｓ糜侄捞氐淖楹戏绞浇忻朗醮醋鳎加锥灾鞔丛欤泶镒约旱囊馔技岸悦朗踝髌返母惺埽糜锥∏榈乇硐郑鲎约合不兜摹⒏挥写丛煨浴⒏鲂缘挠悖佣嘌锥纳竺狼槿ぁＴ诮萄Х椒ㄉ侠弥惫劢萄Ш陀锥僮鞣ㄏ嘟岷稀�
活动目标：
１、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验鈥湵溆汊�澒檀吹目炖帧�
２、养成良好的作画常规。
１、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等
２、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带
活动过程：
一、开始部分
１、律动进场
指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）
２、来到范画前，引导幼儿猜测
师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？
３、出示水粉笔
这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？
魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。
二、基本部分
１、请个别幼儿尝试作鱼
师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）
２、小结，作画练习的过程。
３、全体幼儿操作
师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？
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