住房子识乐谱

　　活动目的：

　　1.通过游戏让幼儿认识五线谱，知道构成五线谱的元素线、间、

　　小节线以及高音谱号的名称。

　　2.让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱，并能说出自己在五线谱的位置。

　　3.培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。

　　4.让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心和成功感。

　　活动准备：

　　1.音符头饰。

　　2.五线谱图示。

　　3.制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音谱号放在教室周围。

　　活动过程：

　　1.合作游戏：与幼儿一起建构小音符的房子。

　　音符妈妈：我想给音符宝宝建一座房子，你们说起什么样的呀？需要什么材料呀？

　　幼儿讨论后出示五线谱图示，征得幼儿同意后，对照图示开始与大音符宝宝一起拉线建构，要求幼儿合作完成。

　　音符妈妈：让我们对照设计图，看看还缺少什么材料。请小音符宝宝去找来。

　　2.认识鈥溛逑咂租�潯�

　　音符妈妈：房子起好了，我们来给它安个名字吧，叫鈥溛逑咂租�潯Ｎ逑咂咨嫌幸患湟患涞姆考洌�这是五线谱的第一线，这是第一间鈥︹��还有房子的大门鈥湼咭羝缀赔�潯Ｎ颐侵�道了这些知识以后，住到里面就不会乱了。

　　3.游戏：住房子。

　　幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置，巩固对线与间的认识。

　　音符妈妈：音符宝宝一定很想住新房子吧，为了不拥挤，一个大宝宝带一个小宝宝住一个房间。

　　音符妈妈：大宝宝站第三线，小宝宝站第一间。

　　音符妈妈：请宝宝自由选择，并说出你站的位置。

　　音符妈妈：小音符的房子真有趣，到下次，我们还可以邀请不同的朋友来做客，小音符回去想一想，可以邀请谁？