中班社会：爸爸的大鞋子
活动目标：
能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。
体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活动准备：
纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式的)。
自备一段轻松的音乐。
活动过程：
活动身体。
鈥斺�斢锥诔〉厣献杂尚凶撸咦弑呋疃坠亟凇�
鈥斺�斀淌梢加锥叵呦蚯白撸蚝笸俗抛摺�
穿穿爸爸的大鞋子。
鈥斺�敵鍪敬笮樱胗锥邓嫡馐撬男印�
鈥斺�斢锥┳糯笮铀嬉庾撸醪教逖榇┳糯笮幼呗返亩捞馗芯酢�
鈥斺�敶┳糯笮幼呗酚惺裁锤芯�?要注意什么?
鈥斺�斢锥肿檎驹诔〉氐囊煌罚淌Φ闹噶羁急热淌σ加锥×科胶庾约旱纳硖濉�
鈥斺�斢蜗方腥了拇魏螅缮宰餍菹ⅰ�
学学爸爸的精典动作。
鈥斺�斢锥衾肿杂杀硐职职值亩骷氨砬椋绻魏印⒋虻缁啊⒖幢ㄖ降取�
鈥斺�斦沓〉兀疃崾�
建议：
穿大鞋子走路是许多孩子的喜好，这一活动正是根据幼儿的兴趣设计的。在活动中要注意幼儿情绪被调动后的安全问题。
幼儿穿上大鞋子后，能够激发幼儿进入爸爸的角色，主动积极地表现爸爸的言行举止，进一步感受家庭成员间不同的爱好。
活动结束：
小朋友一起听音乐。
《中班社会：爸爸的大鞋子》摘要：着走。穿穿爸爸的大鞋子。——出示大鞋子，请幼儿说说这是谁的鞋子。——幼儿穿着大鞋子随意走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。——穿着大鞋子走路有什么感觉?要注意什么?&mdas...
| 相关文章： | ◇ 爸爸的大鞋 | ◇ 大鞋子的比赛 |
| ◇ 中班语言：各种各样的鞋子 | ◇ 托班综合教案：鞋子王国 |
|
|
